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资源名称: 阿长与《山海经》教案44
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 27.50 KB
资源提供: 陈璐
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2017-03-30
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资源简介: 教学目标:
1.分析阿长的人物形象。
2.学会速读和默读,摘取主要信息。
教学重点:
1、分析文中阿长个人形象。
2、理解课文内容,分析人物心情。
教学难点:
通过赏析作者拿到《山海经》的心情,体会作者对阿长的思想感情。
教学方法: 提问法 朗读法 讲授法
教学过程:
一、上一节课阿长的事件回顾,对阿长人物形象的分析
地位低下、饶舌多事、粗俗、繁文缛节、无知愚昧
二、全班快速浏览文章19-29自然段思考问题:
1.从文中哪些地方可以看出我对《山海经》的渴慕?(从书上找出)
2.以上这些内容会不会太过于啰嗦,删掉好吗?
答:不可。这些内容烘托“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”,也突出了长妈妈“伟大的神力”。
3.当阿长来问«山海经»是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心情?
答:是因为阿长不识字,没文化,不知道《山海经》是怎样的一部书,她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明了“我”对阿长心存隔膜乃至
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