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资源名称: 《网络表情符号》教学设计2
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 29.00 KB
资源提供: weehx
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2017-04-13
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资源简介: 【学习目标】

1.认识作者,积累重要字词。

2.理清文章结构思路,把握文章主旨。(教学重点)

3.结合本文内容,学习方法及其作用,并加以熟练使用。(教学难点)

【教学过程】

一、新课导入

“海内存知己,天涯若比邻。”当唐朝诗人王勃在为离别而伤感惆怅时,绝对想不到他的美好愿望如今早已成真。计算机网络的出现,改变了整个世界,也随时随地影响着我们的日常生活的点点滴滴。特别是QQ、微信等各种交流软件更是深受大众喜爱,而在这其中,那些非常有趣的网络表情便功不可没,尤其受到年轻一辈追捧。那么,今天就让我们走进课文《网络表情符号》,一起来了解这种让我们非常受用的网络表情的来源和发展过程吧!

二、自主预习

1.走进作者

邱雨,编辑、记者。

申江婴,男,毕业于南京邮电学院,现任新华网党组成员、董事、副总裁,曾任工信部主管的中国网友报总编辑、中国信息产业网总裁等职务。长期从事通信信息化、互联网领域的新闻报道和新媒体、移动互联网的市场运营主要管理者工作。被聘为工信部信息通信经济专家委员会委员、文化部公共文化专家、国家新闻出版总署客座教授、北京邮电大学软件学院客座教授、南京邮电大学经济管理学院客座教授、中国信息经济学会产学联盟推进中心主任委员、中国互联网协会应用创新工作委员会常务副主任委员,享受国务院政府特殊津贴。

2.字音字形

(1)重点字
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