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资源名称: 《标点符号的使用》教学设计
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 27.00 KB
资源提供: heettt
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2017-04-18
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资源简介:  教学目标:

  1、复习巩固标点符号的用法及作用,了解常见的标点符号误用情况并能正

  确改正。

  2、能在具体语言环境中正确运用标点符号。

  3、明确标点符号的书写位置,养成正确使用标点符号的良好习惯。

  教学重点:

  1了解中考标点题考查形式及考查内容,了解常用标点符号的用法及作用,

  辨析并改正错误用法。

  2、明确标点符号的书写位置,养成正确使用标点符号的良好习惯。

  教学难点:

  辨析并改正标点符号的错误用法。

  教学过程:

  一、激趣导入

  有一个人外出打工。有一天,他寄回一封家书:“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭,一个笑,你知道为什么吗?

  (哭曰:儿的生活好痛苦,没有粮食,多病,少挣了好多钱。

  笑曰:儿的生活好,痛苦没有,粮食多,病少,挣了好多钱。)

  由此可见,标点符号对人与人之间表情达意,互相沟通起到了重要的作用。

  二、了解“语文课程标准”

  “能够正确使用常用的标点符号,格式正确,卷面整洁。”
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